向海

【摘 要】初中化学是学习化学的初始阶段，它在初中教学工作中占有重要的地位。如何寻求有效的教学方法，提高初中化学的教学质量，成为了每个化学教师教学的根本目标。教师要善于根据初中化学教学内容、教材特点、学生特点设计出高效合理的教学方案，提高学生的课堂学习效率。

【关键词】初中化学；课堂教学；效率提高

课堂是教师教学的主阵地，课堂教学效率的高低直接决定着教师教学效果的好坏。优化课堂教学是提高课堂教学效率的关键。初中化学教师要积极采取有效措施，调动学生的学习主动性，激发初中生的学习兴趣，以达到提高教学效率，促进学生素质和能力全面发展的目的。

一、激发学习兴趣，提高教学效率

科学家爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”兴趣能够激发人的巨大潜能，只有让学生对化学真正产生兴趣，才能激发学生强烈的探索欲望，才能让学生自觉地进行研究从而创造新知识。新课程理念下，就是要求学生以积极、轻松的心态去认识丰富多彩的化学，勇于去探索化学的奥秘，帮助学生养成化学学习的兴趣，激发学生学习化学的强烈愿望。例如，在学习化学教材中的“化学研究些什么”中有一个“鸡蛋放入白醋”中的实验，从而老师就可以将这个小实验布置给学生回家里单独做，这样无疑就会调动学生的兴趣。同时，要求学生根据实验状况进行提问，如：气泡是怎么产生的？在醋中，为什么鸡蛋会上浮后又下沉，循环往复？……