方骏

【摘 要】在互联网+时代，信息化教学已经是现代教学发展的必然趋势。随着社会的快速发展，对人才的要求越来越高，在这种背景下教育者开始改革和创新教育方法，试图利用信息技术提高教育水平和教学质量。而微课就是在这种背景下孕育而生的。微课作为一种新型教育模式不仅可以提高课堂教学效率，为生物教学提供了新的教学模式，而且有利于提高学生的学习积极性，对增强生物课堂感染力有重要作用。本文首先从微课存在于高中生物教学的必要性入手，分析了微课在高中生物教学中的创新应用措施，最后总结了在高中生物课堂运用微课时需要注意的问题。

【关键词】微课；高中生物教学；创新；必要性；应用措施

1.微课存在于高中生物教学的必要性

微课是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。因此微课既有别于传统单一资源类型的教学课件、教学设计等教学资源，而是在其基础上继承和发展的一种新型教学资源。它具有教学时间短、内容少、资源容量小、主题突出针对性强等特点。本文主要从以下几个方面阐述了微课存在于高中生物教学的必要性。

1.1有利于发挥学生的主观能动性

为了通过将教学内容以视频录制的方式进行教学，打破了时间和空间的局限性。学生可以随时随地进行学习。教师可以将下节课要讲的重难点录制成微课供学生在课前进行预习，，这对培养学生自主学习的能力有重要作用。……