王家琪+王雅兰+张馨妍+赵兴

【摘要】针对幼儿教育的日渐兴盛，我们就南京市的双语幼儿园展开了一系列的深入了解调查。我们走访了5到6所当地双语幼儿园，从双语幼儿园外语教师应聘的条件到师资力量的构建，并询问了在校老师和学生家长，了解了双语学前教育目前的发展情况，以及未来的发展前景。在教学课程设置的问题上，母语和英语所占比重不平衡。

【關键词】双语 学前教育 现状 师资力量 发展前景

一、双语

当今世界，国与国之间的竞争日趋激烈，知识经济已见端倪。语言作为信息的一个重要的载体，在推动经济发展和促进社会进步中发挥着越来越重要的作用。为了加强学习与交流，各个国家，各个民族要攻克语言之间的障碍，这样才能适应时代发展的要求。因此“双语教育”应运而生。双语是人类发展的必然现象，同时也是必然趋势。日本明治维新后，大力发展教育，积极推行外语教育，引进先进的科学技术与人才……从世界范围来看，加拿大，美国等国家在各自的双语教育中都取得了显著的成绩，目前国外已形成八种双语教学模式：沉浸式、导入式、过渡式、三向分流式等。在我国，很多发达地区正在积极推广双语教学，如上海、江苏、辽宁等，双语教学已经有了一定规模的发展，国内的双语教学模式主要有全英式、英语主导式、中文主导式。

二、学前教育

1.何为学前教育及学前教育的形式。众所周知，儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期。