罗应萍

摘 要：在小学语文教学中，写作是最重要的一个环节。写作作为一种创新性的精神劳动，作为语文教师，应该结合学生客观实际，精心构建教学环节，多举并存提高学生写作主体参与积极性，使他们能够在写作中尽情地发挥自己的才能，充分地表达自己的思想，勇敢地阐述自己的观点。进而促使他们学会感受世界的多姿多彩；通过思考，学生会感悟人生的奥妙无穷；不断地观察不断地分析思考。

关键词：小学语文；写作能力；提高

在小学生的语文学习中，写作是非常重要的一个内容，它不仅可以反映学生的语言能力，还可以反映学生的心理活动。培养和提升学生写作能力并不是短时间就能完成的，需要老师耐心的引导学生学习写作，通过不断的训练提升自己的写作能力。

一、语文教师应想方设法为学生创建适宜写作空间

常言道：生活是作文的源泉。一个缺乏丰富生活的人是根本写不出充满生活情趣、富有创新体验的文章。作为语文教师，笔者在日常教学中时常尊重每位学生心灵感知方式和生存方式，要改变固有的指导习惯，关注学生的生活并且拓展其生活，引导学生自主作文。只有这样，才能让孩子的创造力不至于过早枯萎，生命活力才不至于过早消失。

二、语文教师应想方设法激发写作兴趣和挖掘主体潜力

常言道：兴趣是最好的老师，是一个人勤学苦练的最佳动力，然而兴趣并非与之俱来，而是可以通过后天学习来培养的。……