黄致远

【摘 要】随着我国教育改革的发展，教育体系得到不断地发展和完善。英语在语言中的地位越来越重，使英语教学得到了更广泛的重视。目前，教育工作者对英语教学的工作不断反思不断改进，使英语教学能够满足广大高中学生的需求。在目前的英语教学中，传统的教学方式已经不能满足现在的培养要求。通过对传统教学的改革，达到教师与学生共同发展、积极互动的状态，注重培养学生的独立性，让学生自主学习。同时，教师也要因材施教，积极正确引导学生主动参与教学内容，使学生能在“互动式”教学模式中获得更多的知识，并且提高自己的学习能力。在英语教学上，利用互动的方式进行优化初中英语课堂教学，促进英语课堂教学能够达到理想的效果，不仅能够提高学生的英语水平，也能实现对英语教学改革的目标。

【关键词】高三学生；英语学习；教学策略

在时代的发展下，現有教育方面出现的新理念与新观点，产生了变革，反映教育工作的新要求、新理念、引领的先进教育方向。然而在教学方面明显的变化就是更加注重学生主体作用的发挥。随着教学形势的发展与教学改革的深入，快乐教学法得到了广大师生的共同欢迎，越来越多的高中学生在英语教学中，慢慢适应摆脱以往应试教育的传统灌输等模式，可以在最大程度上消除学生对英语学习的恐惧心理，缓解厌学、灌输式学习等不良教学局面。

一、当前高三学生英语学习的问题分析