周景辉

摘要：“互联网+”时代的来临，是对人们生产生活方式的颠覆性转变，如此大背景下，高校外语教学的发展将迎来新的发展机遇。然而，机遇之下，挑战犹在，只有将“互联网+”合理地运用于高校外语教学的改革中，才能从根本上提高高校外语教学的质量和效率。本文首先对“互联网+”的概念进行了界定；之后分三点对“互联网+”带给高校外语教学的机遇进行分析，研究了“互联网+”时代下，传统教学模式，传统学习观念、学习方式，传统教学角色迎来的新机遇；最后，给出“互联网+”时代高校外语教学改革新思路，依据翻转课堂不仅可以满足高校外语学习个性化需求，还能够最大限度地提升大学生的信息素养和自主学习能力，提出构建“慕课+翻转课堂”和“微课+翻转课堂”教学新模式的改革建议。

关键词：“互联网+” 高校 外语教学改革

中图分类号：H3193文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）24-0035-02

一、“互聯网+”概念界定

“互联网+”指的是以互联网信息技术为依托促成互联网和传统产业的结合，通过改良生产要素、革新业务体系、变换商业模式等多重途径，促进经济实现转型升级。“互联网+”的终极目标在于使传统产业与互联网达成深度融合，通过促进产业升级提高经济生产力，从而达到增进社会财富的目的。总之，“互联网+”代表着互联网思维的高级实践成果，是信息时代、知识社会创新形态下互联网形态演进和催生的经济社会发展新形态，为社会经济实体提供改革、创新与发展的广阔网络平台。……