薛亚湘

【内容摘要】历史学科的核心素养是指学生在学习的过程中逐渐形成的具有历史学科特征的能力和思维品质，它是历史知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观等综合素质的表现。提升学生的核心素养是历史教学的关键。本文将通过设计教学目标、实践微课模式、增强学生情感体验三个方面论述如何有效培养学生的核心素养。

【关键词】高中历史 核心素养 教学质量

高中历史新课标指出，在课堂教学中，要以培养学生的核心素养为出发点，引入符合时代潮流的教学模式，锻炼学生自主学习的意识，提高学生的思维能力和探究能力。核心素养的发展离不开教育的途径。它不同于一般意义的素养，而是指学生所应当具备的适应自身和社会发展的能力。在实际教学中，如何提升学生的历史核心素养呢？

一、确立教学目标，契合核心素养

教学目标作为历史课堂教学活动的出发点，教学目标的设计会关系到学生核心素养的发展。教学目标的设计要符合历史学科核心素养的内涵，遵循历史课程标准，联系好历史核心素养与教学目标之间的关系。教师要正确认识到，学生的核心素养并非一朝一夕就能形成的，而是需要不断深化、循序渐进的过程。

首先，教学目标要与学生的认知水平、实际教学内容相契合。其次，教学目标要体现出分层次标准，可以满足全体学生的学习需求。最后，教学目标要落实到整个课堂活动中去，与教学过程融为一体。……