摘 要：在初中英语的学习过程中，由于各种各样的原因造成学生的英语学习成绩出现两极分化，严重的影响了正常的英语教学。为了有效提高初中英语的教学质量，就需要结合当前学生进行英语学习的实际情况，并对造成英语学习两极分化的原因进行深入的分析研究，在此基础上，提出具有一定针对性的解决对策，进而有效改善初中英语学习两级分化的局面，对从事初中英语教学的工作人员具有一定的借鉴意义。

关键词：初中；英语；两极分化

1前言

在初中英语的教学过程中，比较容易出现两极分化，严重影响了英语教学工作的正常开展，对学生的英语学习非常不利。相较于小学英语，初中英语学习有一定的难度，给刚升入初中的学生带来了不小的学习难度，再加上学生自身对英语学习的不重视，久而久之，对英语学习逐渐失去了的原先的兴趣，就会造成英语成绩越来越不理想，进而导致初中英语学习过程中两极分化的出现。

2造成初中英语两极分化的原因

2.1对英语学习不感兴趣

通过对英语学习成绩较差学生的调查发现，其中的大部分学生对英语学习都不感兴趣，进而影响了课堂上的听课效果。兴趣是最好的老师，不难发现那些英语学习成绩较好的学生，对英语一般都具有濃厚的兴趣，进而促使他们在学习英语的这条道路上始终能够以饱满的热情前行。由于对英语学习不感兴趣，造成这部分学生在英语课堂上很难集中精神，对老师所讲授的各项内容也是漠不关心，进而造成英语学习成绩逐渐变差。……