肖建军

【摘要】小学数学作为一门基础学科，对于学生身心健康成长、综合素质与综合能力的全面发展有着重要的推动作用。现代化教育的蓬勃发展，为小学数学课堂教学模式的转变创造了良好契机，教师因此获得了全新的指导思想，学生的学习过程更具动态色彩，学习效率得以有效提升。生活化教学是素质教育背景下产生了得一種新型教学理念，有利于学生切实感知到学习数学的最大乐趣，从而在未来社会的人才竞争中彰显出特殊优势，体现出小学基础教育工作的实际价值。

【关键词】小学数学；生活化教学；策略；研究

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）19-0256-01

新课程改革在小学基础教育领域全面深化，如何利用先进教学方法，趣味教学手段，巧妙的融合生活化元素，为数学课堂教学开创新的格局，是数学教师们需要承担的重要职责。数学知识来源于生活，也终将回归于生活，生活化教学模式的合理运用，能够有效培养学生的实践能力，活跃学生的个性思维，让学生在动态课堂中养成良好的学习习惯与生活习惯，为未来深层数学知识的系统性探究奠定下扎实基础，准确步入学习能力综合发展的人生轨道。学生接触生活化形式的数学教育，认知体系必然得以完善构建。

一、注重课堂导入的生活化

注重课堂导入环节的生活化，直接关系到课堂实际的教学质量与教学效率，直接影响到学生的学习效果与理解情况。教师……