摘要：近几年来，高等院校专业的舞蹈教育在我国取得了较快的发展，办学规模越来越大，专业特色越来越鲜明。提高教学质量，为舞台输送高素质的舞蹈人才成了各本科艺术院校的培养目标随着，新一轮的教学改革正在悄然兴起，各学校在专业课程的设置，课程的整体设计与开发、课程教学的改革与实践上，在教材的开发等方面进行了许多有益的探索与实践，也取得了很多的成绩。在公共舞蹈教学的改革与实践中，探讨舞蹈教学改革的方式，无疑对进一步深化公共类舞蹈教育改革有深远的现实意义。

关键词：公共课；舞蹈教育；教学改革

一、本科舞蹈教育學困境剖析

在高等舞蹈教育这一层次，由于在我国舞蹈专业教学在培养目标、办学理念上就曾存在过很多分歧，但是这些问题随着多年来办学的深入而基本上达成了共识，专业课程的开设也越来越科学化、规范化。但是，作为专业课程之外的舞蹈公共教育却面临着前所未有的困境，主要表现在以下几个方面：第一，舞蹈公共教育缺乏理论上的引导与政策上的支持，越来越处于边沿化状态。近几年来，许多社会的有识之士一再呼吁：加强大学生全面素质教育，这多少为舞蹈教学的生存找到了一些依据，但是，到目前为止，据我所知，我们的教育行政各级机构还没有相关的政策或指导性文件来指导和保证舞蹈这门公共课程的开设，这就导致了公共类的舞蹈课程开设的边沿化状态，没有统一的教学目标、教学大纲、其教材也是五花八门，质量参差不齐。……