吴炳义

摘要：小学生应具备日常口语交际的基本能力，在交际活动中掌握倾听、表达与交流的方法，懂得如何有效开展人际沟通与社会交流，实现自身合作精神的发展。教师要重视在小学语文教学中渗透对学生口语交际能力的培养，不断创新教学方法，确保每个学生都有所提升，实现其综合素质的全面发展。本文将简述口语交际的重要性，并提出了小学语文教学中学生口语交际能力的培养策略。

关键词：小学语文；口语交际能力；培养

口语交际训练是小学语文教学中的一项重要内容，是学生必须掌握的一种基本能力，加强对学生口语交际能力的培养，关系着素质教育的顺利落实。对此在小学语文教学中，教师要注重为学生创造更多的口语交际机会，激发学生的兴趣，创设各种情景，拓展训练渠道，帮助学生不断提升口语交际能力。

一、口语交际的重要性

所谓口语交际，即人们为了某种目的在特定语境中通过标准口语和态势语开展思想交流，并进行信息的传播与情感的表达，这是一种社会实践活动。对小学生来说，掌握一定的口语交际技巧，可以在他人心中留下良好的印象，并实现组织能力与交际能力的提升。同时学生也能够主动进取，积极开拓，逐步养成良好的个性，实现创造性思维能力的提升[1]。因此教师要充分认识到培养学生口语交际能力的重要性，合理组织教学活动，为学生创设更多交流、说话的机会，让每个学生都能提升口语交际能力，这样在完成小学语文教学目标的同时，也为学生的全面发展打下良好的基础。……