摘要：我国对教育提出新的改革，教师应转变传统教学理念，尤其是初中数学，老师在教学后，会让学生自己通过大量的习题进行练习，认为这种方法能够提高数学能力，这无疑增加了学生的学习压力和负担，学生容易产生厌学心理，不但不能提高学习成绩，反而会造成教学效果差。因此，数学教师应提高课堂效率，养成自主学习的习惯，在有效的时间内吸收消化更多知识，从而提高教学质量。

关键词：初中数学；教学；提高课堂效率；方法

很多初中同学会抱怨数学难，感觉公式复杂，在做试题时也会生搬硬套公式定理，对很多定义不理解，长期下去会造成学生排斥数学这门功课，也会厌恶老师，因此，数学教师应转变教学理念，在新课改下，老师会面临更多的挑战，数学教师要利用好课堂，提高教学质量，达到高效率课堂的目的。

1.初中数学课堂教学的现状

1.1教学观念落后

在教育新课改下，仍有应试教育的残留阴影，很多的教师不能立刻转变教学观念，在实际教学过程中，数学教师只注重学生的学习结果，而非关注学习过程，因此，对学生各个阶段的学习情况不了解，不了解学生存在的疑点、难点，因此，缺乏对学生学习情况的真实性评估，学生很难主动学习，只是模仿式的练习，会导致学生思维受到限制，遏制了学生独立思考能力，不能使学生个性得到发展。

1.2教学过度依赖教材

教学自然离不开课本，但是有很多初中数学老师仍然存……