“八环节”小学数学高效课堂教学模式探析
2017-12-13赵艳侠
中国科技博览 2017年40期
赵艳侠
[摘 要]在我國新课改制度的不断推广和发展的形势下,各地中小学的教学模式也在随之发生着变化,高效课堂就是这一背景下的产物。学生在上学期间一直学习数学,由此可看出数学的重要性。有的人说以后买菜用不到数学。而我想说学好数学可以决定你以后去哪里买菜。小学正是培养学生爱好数学的关键时期,在这一关键时期,我们该如何让学生爱上数学呢?“八环节”小学数学高效课堂教学模式就很好地解决了这一问题。
[关键词]八环节;小学数学;高效课堂;教学模式
中图分类号:G42 文献标识码:A 文章编号:1009-914X(2017)40-0250-01
本文通过对“八环节”小学教学高效课堂教学模式的分析,使家长、老师和学生更好的认识到这一模式的重要性,从而使他们可以更放心的遵循这一模式。
首先,一节课只有短短的四十分钟,但却要走八个环节。八环节指的是哪八个环节?我们怎么安排时间可以让这八个环节可以顺利的进行?下面笔者对这些问题做出解答。
1 提出问题
一节课主要是以问题为起点,所以学生在上课时一定要明确这节课的问题所在。我们不可能在课堂上给学生太多时间让他们去发现问题。所以,在课下我们就应该给学生布置任务。到了上课时间,我们可以给他们三分钟左右的时间让他们去回顾问题。教材上的知识往往是递进的,所以在问题的提出这一方面,老师要用旧知识去引出新知识,从而让学生去发现问题。为了能更好的激发学生的兴趣,我们要建立轻松有趣的情景。……
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