孟世悦+++张文青

摘 要：公平是人类自由体系中最为基本的权利，也是教育所追求的重要目标之一。其中，性别平等问题更是一个国家需要重点关注和应对的重要议题。以洪堡建立柏林大学为标志，德国为世界高等教育开辟现代大学纪元。德国高等教育从20世纪初至今在改善性别不平等问题上所做出令人瞩目的努力，并总结其能我国推动高等教育体系中的性别平等带来些许启示。

关键词：社会性别；德国；高等教育；启示

19世纪80年代起，人口结构的急剧变化和知识密集型产业的转型使得欧洲在后来的数十年中面临严重的技能短缺问题。为确保多元并均衡的劳动力结构，市场与企业的高效运转需引入更多的女性力量。1958年，欧盟将“同工同筹”以法律形式载入《罗马条约》，并在第119条中明确规定：成员国需确保并持续一个原则，即男女应当同工同筹[1]。迄今，欧盟通过6次《平等机会行动纲领》的实施，倡导欧洲企业加强引进女性劳动力以激励学生进入非典型教育领域，减少性别所导致的横向（高等教育水平）与纵向（高等教育专业）隔离，缩小男女薪酬差距[2]。性别平等已成为人权实现状况和社会结构发展水平的重要量度，众多国家将消除基于性别的一切歧视和改善女性地位列为国家发展日程中的重要事项。

较其他西方国家而言，德国在缩小两性差距和鼓励女性参与高等教育方面起步较晚且历经波折。直到1891年，海德堡大学第一次正式录取女性学生[3]。……