刘桂清

摘 要：在新课程改革的背景下，教师的教学又有了新的追求，要以学生为教学主体，注重激发学生的学习兴趣，不能再是沿用灌输式教学模式。阅读教学是语文教学的一项重要内容，对于小学五年级学生来说，他们已经有了一定的阅读基础能力，此时小学语文教师就要更加注重阅读教学，培养学生自主阅读能力。本文主要探究了小学五年级语文阅读教学存在的问题及教学策略，以供参考交流。

关键词：小学五年级 小学语文 阅读教学 问题 策略

小学阶段是一个人思想启蒙的基础时期，此时的学习会影响到他们一生的成长和发展，其中在小学语文教学中，阅读教学是一项非常重要的内容，关系到其他语文能力的形成和发展。阅读是人们获取知识的最主要手段，小学语文教师要革新阅读教学手段，以新课程改革为指导，运用多样的教学手段，激发学生的阅读兴趣，并且传授他们高效的阅读方法，让小学生在阅读中培养语感，提升综合能力，获得情感的熏陶。

一、当前小学五年级语文阅读教学存在的问题

1.教师的教学模式落后

现阶段，在小学五年级语文阅读教学中，传统的教学方法仍旧存在，学生处于被动学习的状态，这不利于激发学习兴趣，严重影响语文阅读教学成效。此外，教师对语文阅读教学缺乏正确的认识，主要体现在以下两个方面：一是教师没有将更多精力投入到语文阅读教学中，部分年龄较大的教师认为自己经验丰富，却没有对课本进行认真研究和阅读，没有深层次的挖掘课文中包含的情感；……