谭欣+张振文

摘 要：为了适应現代信息、网络技术的发展，独立学院作为应用型的高校，应培养出具有熟练会计电算化操作能力的应用型财会人员。分析了独立学院在会计电算化教学过程中存在的问题，并从教学目标、课程设置、师资力量、教学方法、实践教学方面提出了解决独立学院会计电算化教学存在问题的对策。

关键词：独立学院；会计电算化教学；教学改革

中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2017.34.082

随着现代信息、网络技术的快速发展，传统的会计核算方式逐渐向电算化、网络化发展，社会对会计人员电算化能力的要求也越来越高。独立学院作为应用型的高校，应培养出具有熟练会计电算化操作能力的应用型财会人员。独立学院财会相关专业都开设有会计电算化这门课程，但在该门课程的教学方面还存在诸多问题，为了保证独立学院会计电算化教学的发展和教学目标实现，解决会计电算化教学中存在的诸多问题应成了当务之急。

1 独立学院会计电算化教学中存在的问题

1.1 教学目标不科学

独立学院对会计电算化教学的目标着重于财务软件的操作，教学内容主要是让学生学会财务软件的操作方法，而对于会计电算化信息系统的开发、维护基本很少涉及。这就导致培养出来的学生只会使用某种具体的财务软件，而缺乏会计电算化系统的维护及解决一些常见软件运行问题的能力。

1.2 课程设置不合理，教学内容落后

（1）大多数独立院校只开设一个学期的会计电算化课程，课时量较少，会计专业课程与会计电算化脱节。……