黄仕均��

摘 要：对于小学数学的教学而言，培养学生的数学思维能力，具有很多积极的意义。因此，教师在小学数学的教学中，应当结合新课程改革的理念，结合实际的课堂教学，采取积极的措施，培养学生的数学思维能力，促进小学数学教学的改革和发展。

关键词：小学数学；思维能力；意义；对策

对于数学学科的学习而言，需要学生具备较强的逻辑思维能力和辩证思维能力，我们将这些思维能力简称为数学思维能力。对于小学阶段的数学教学而言，教师应当重视学生数学思维能力的培养。一方面，小学阶段是学生数学学习的基础性阶段，这个阶段培养学生的数学思维能力，有利于为学生今后的数学学习奠定坚实的基础；另一方面，在素质教育的大背景之下，知识的灌输与传授显然已经和时代的发展格格不入，取而代之的是学生学习能力的培养。因此，在小学数学教学中培养学生的数学思维能力，是素质教育背景之下教师教学的必然选择。基于这些因素，笔者认为：新形势下，小学数学教师应当充分认识到数学思维能力培养的重要性，并结合素质教育的理念，创新小学数学课堂教学，不断提升学生的数学思维能力。

一、 在小学数学的教学中培养学生数学思维能力的意义

时代在发展，社会在进步。在小学数学的教学中，培养学生的数学思维能力，具有很多积极的意义：

1. 有利于促进小学数学教学的改革

传统的应试教育模式之下，教师往往重视知识的灌输与传授。……