吴晨峰

摘 要：小学品德课程的教学对于每一个小学生来说都是十分重要的。这是因为，小学品德课程的教学关系到学生价值观念以及道德品质的形成，也是学生未来学习和工作中发展的重要条件。然而，从当前的情况来看，学生品德課程的教学还存在着一些问题需要解决。本文笔者就将针对小学品德课生活教学策略进行探讨，希望对提高小学品德课教学效果有所帮助。

关键词：小学教育；品德课；生活化教学

一、 引言

对于每一个人来说，小学阶段的教育是十分重要的。这是因为，在小学阶段的教学当中，既能够通过理论以及学科知识的传授，让学生对世界有一个基础的认识。同时，也能够培养学生的价值观念以及形成良好的道德品质。只有这样，才能培养出更加适合现代社会发展的高素质人才，让学生能够成长为未来社会的栋梁。然而，从当前我国小学学科课程的教学情况来看，在教学过程中，无论是学校、家长、教师都更加重视课程知识的传授，而缺乏对学生思想上以及观念上的教育，这样一来就会对学生人格的形成产生较大的阻碍，无法培养学生正确的价值观念。

在传统应试教育的影响下，家长、教师、学校都更加重视学生应试能力的培养，并且存在着一个错误的观念，认为学生只要好好学习就足够，而对于学生认识以及思想观念并没有形成一个正确的引导。同时，虽然品德课是目前小学中必开的课程，但是在课上仅仅局限于书本以及形式上的品德说教教育。……