毛月美

摘 要：初中生物教学中运用信息化手段，具有四个方面的积极意义：一是可以补充更多教学信息，二是可以充分激发学生兴趣，三是可以有效打造生动课堂，四是可以紧凑生物教学流程。教师在教学中要立足实际进行创新，高效开展生物教学工作，重点是运用信息化手段对关联内容进行拓展延伸，对教材文本进行生动诠释，对教学氛围进行造浓加势，对课堂流程进行紧凑推进，对行为习惯进行有效警示，对思想情感进行正确引领。

关键词：初中生物；信息化手段；有效运用

在初中生物教学工作中，教学手段的提升对教学工作具有积极意义。一段时期以来，教学手段完成了从静态向动态再向信息化转变的“三级跳”，尤其是信息化教学手段的运用和推广，为生物教学提供了有力的支撑。本文主要结合教学实践，对信息化手段在生物教学中的地位、作用等方面进行简要分析。

一、 充分重视信息化手段对生物教学的积极意义

生物学是一门较为复杂的自然科学，涉及的知识点众多，需要学生记忆理解的内容相对于其他学科更多，教学活动如果没有丰富的信息作为支撑，很难有效激起学生的学习兴趣。经过许多教师的实践，证明了信息化手段对生物教学具有重要的支撑功能，主要表现在以下几个方面：

一是可以补充更多教学信息。生物学科教学内容比较丰富，但是在教材中表现出来的内容并不多，教材篇幅以及文字表现為主的形式，无法让学生更为全面地了解生物学科更多的知识，导致教学活动受到制约。……