叶芳娥��

摘要：随着素质教育改革不断深入，小学数学教育教学已被提出全新的要求，教学理念、教学方法、教学手段不断优化完善，学生团队合作意识培养的重要性也日渐显现。因此，本文作者多角度客观分析了数学教学中学生团队合作意识培养的重要性，多层次探讨了数学教学中学生团队合作意识的培养途径。

关键词：小学；数学教学；学生；团队意识；培养；途径；分析

在小学阶段，数学是一门重要的基础性学科，对学生日后各方面发展有着不可忽视的关键性作用，也就是说，学好数学学科可以更好地培养小学生各方面能力，比如，“理解、分析、解决”问题的能力、空间想象能力、独立思考能力。在素质教育背景下，传统“填鸭式、放羊式”传统教学模式已无法满足时代发展的客观要求，各方面出现的问题不断显现，急需要优化数学教学方法、教学手段等，有效提高课堂教学效率与质量，还能在一定程度上促进学生全面发展，具备较强的团队合作意识便是其中之一。同时，在素质教育背景下，培养学生团队合作意识是非常重要的，借助相关实践活动，可以增加数学课堂教学的趣味性，激发学生学习数学学科的兴趣，提高他们参与课堂的程度。培养学生团队合作意识能够增加师生、生生间互动，促使学生互帮互助、团结友爱、共同进步，教师也能更好地了解班级不同层次学生各方面情况，优化课堂教学方法，提供课堂教学有效性，确保教学目标顺利实现。……