徐保英��

摘要：数学广角的目的就是进行一种新型的思维方式学习，我们的教师从授课时就要积极的活跃教学气氛，从而达到数学广角的教学模式。现实教学中数学教师不能以传统的方法来对学生的教育，要通过思维散发，互相讨论的模式来启迪同学们。在互相的交流、互助讨论的模式中自主地去动手实践，努力的完成自己的创作思考。发现了问题要交流，一起分析问题发生的原因并把问题解决。在最初了解数学广角的时候，我们的学生会认为这个课题非常难，不容易理解。这就要求我们的教师如何给学生把这个难点教给学生，这将会成为现阶段小学数学老师的一个新的挑战，要想让我们的学生通过开放性的教学模式来认真的学习必须要下一番苦工夫。

关键词：数学广角；数学教学；教学模式

新版的小学数学教材新提出了“数学广角”的新概念，是从小学二年级新开设的一个独立学习单元，就是想让数学老师们系统的把一些重要的数学思考方法传递给小学学生。随着新课改的逐步扩展，“数学广角”概念常常出现在各年级的公开课上，受到了广大师生的青睐。

一、 以数学广角课堂训练的目的

数学是训练思维的一种方式，数学的思维也是一种科学的思维，强调培养逻辑思维。数学广角的学习使学生学会养成一种思维习惯，逻辑思维是人的一种抽象思维。是通过判断、论证来理解区分客观世界的思维过程。逻辑思维是我们思想的基础想法，扩散思维、逆向思维等都是由逻辑思维派生出来的。……