陆珍珍

摘要：伴随着新课程改革全面实施以来，我国教育逐渐转变了传统“分数为主”的教学思想，进而转向重点培养学生的综合素养。小学体育是新课程改革教育背景下的重点科目，其承载着学生身心健康协调发展的任务，对小学生的全面发展起着重要的作用。然而，传统小学体育教学模式过于单一，难以满足学生的个性化需求。为此，本文以教学思想与教学方式两方面出发对当下体育创新教学方式进行探究，希望能为我国小学体育教育的完善与发展尽绵薄之力。

关键词：新课改；小学体育；创新教学

新课程改革对我国小学体育教育提出了更高的发展要求，其不仅注重传统体育教育中着重培养学生的身体素质，更进一步的要求学生要掌握一定的体育理论知识，让学生在正确的理论指导下创新体育活动形式，培养学生的创新精神。为此，就要求教育工作者转变传统的体育教学观并创新教学思想，创新教学模式。主动地去配合我国新课程改革中体育教学的发展要求，进而促进学生身心健康的全面发展。

一、新课改背景下小学体育创新教学的思想转变

1.强化教师的主导性作用学生的主体地位

在传统的小学体育课堂教学中，教师往往采取“填鸭式”的单一教学模式，并在体育课堂教学中唱“独角戏”，课堂中的师生沟通不密切，学生的参与性不够。长期如此，便使得学生体育课堂学习的积极性与主动性遭到了破坏。……