李玮玮

摘 要：语文学科不仅是知识的教学，更是品德的培养，因此，德育与语文教育密不可分。《义务教育语文课程标准》明确指出，要培养学生思维创造力、积极学习态度和正确价值观，全面发展健康个性与意志品格，提倡科学思想教育及品德教育。所以，学校和老师应该意识到德育的重要性，在语文课堂教学中积极贯穿德育教学。以初中语文学科教学为方式途径，就如何全面发展德育，以及德育在语文教学中的渗透策略进行了探究。

关键词：初中教学；语文课堂；德育；渗透策略

随着教育新形势的发展，德育对学生的发展起到了重要的作用。在初中语文教学过程中，关于德育的渗透与工作开展，老师要做到与时俱进，尽量符合现阶段人才培养要求。语文学科本身具有非常强的人文性特点，而这对德育工作开展而言有很大优势，因此，德育在语文教学中的渗透，老师要依据学科教学特点和环境因素，在课堂教学环节中有效融入品德教育与思想教育，在满足知识教学的同时，还要注重培养学生的道德情操。

一、立足语文课堂教学，注重结合利用多种渠道与途径

（一）挖掘课堂德育教学渗透方式

首先，在语文课堂导入环节，老师可以设置生动有趣的课堂导语，以激发学生的学习兴趣，并适当进行德育思想渗透。例如，在《济南的冬天》课程教学过程中，老师先让学生踊跃描绘一下自己平常所能见到的冬景，在问题引导过程中，老师可以适当穿插一些除冬天景色之外的内容，比如说，冬天，妈妈因为劳作而发红的手，又或者冬天春节家人聚在一起的热闹等，这样在课程教学之余，还能引发学生对亲情的珍惜和思考。……