宣国琴

摘要：小学语文教学中一个不可回避的问题就是如何构建一个有趣的课堂，试问，一个教师的课堂呆板、死气沉沉，学生怎么会对这门学科的学习感兴趣？激发学生的学习兴趣，发挥学生的潜能，这在很大程度上决定了课堂效果，所以探求如何构建有趣的课堂是非常重要的。下面就我的教学经验来谈谈如何构建有趣的语文课堂：

关键词：激发兴趣；语文；师生关系；课堂

一、课堂语言生动化，化深奥为浅显，化枯燥为风趣

首先，对低年级学生的称呼尽量可爱化，用“小朋友”“孩子们”等等，他们会感觉很有亲切感，听课也更认真，回答问题更积极，在课堂上互动起来也会轻松得多。其次，低年级的孩子不同于中高年级学生，只要求老师讲清楚要求就行，他们自制能力比较差，注意力集中时间短，做事主要凭兴趣。比如做连线题，如果老师说让我们来做个“找朋友”的游戏好不好？学生一听肯定会很感兴趣。如果哪个学生找错了或者还是没有找到朋友，老师说：“哪个小朋友愿意帮帮他？”学生听了觉得很亲切，他们就喜欢听这种语气。老师用这种儿童的语气跟学生说话，才能更好地吸引学生的注意力。另外，低年级的孩子知识面还是比较狭窄的，词汇量也很少，我们熟知的一些词语、句子他们可能都没有听过，更别说理解了，一旦学生听不懂你说的话，自然也就没兴趣听你讲课了。比如在一年级刚开学的时候，在课堂上我经常问：这个词语是什么意思呀？……