谢祥添

【摘 要】现在的小学生普遍存在英语阅读速度慢、理解能力弱的问题。很多学生对英语阅读感到吃力，感到烦闷，甚至感到厌恶和害怕，英语阅读成了小学高年级阶段的一道难关。怎样才能让学生顺利跨过这道难关呢？怎样让学生爱上英语阅读？为此，佛山市顺德区勒流江义小学就这些问题开展了提高小学生英语阅读兴趣与阅读能力的行动研究。文章对这一行动研究的问题缘起、研究过程、研究成果等进行了梳理，以期能为提高小学生的英语阅读兴趣与阅读能力提供一点参考。

【关键词】小学英语；阅读教学；阅读兴趣；阅读能力；教学策略

一、问题的提出

小学生从中年级迈进高年级，接触的英语阅读材料越来越长，难度不断增大。由于词汇量少，句型掌握不多，当学生遇到新单词或新句式时，立即产生了畏惧感，觉得束手无策，无从下手，思绪混乱。大多数的阅读材料枯燥烦闷，学生缺乏阅读的兴趣，大部分学生除了作业中的阅读练习，从来不主动阅读课外材料。现在的小学生普遍存在阅读速度慢、理解能力弱的问题。很多学生对英语阅读感到吃力，感到烦闷，甚至感到厌恶和害怕阅读。英语阅读变成了小学高年级阶段的一道难关。怎样才能让学生顺利跨过道难关呢？怎样让学生爱上英语阅读？

二、问题的分析

据相关研究表明，小学生中普遍存在英语阅读速度慢、理解能力弱的现象，多数学生不喜欢英语阅读，阅读的能力也不强。……