甄玉森

【摘要】 初中阶段是学生提升自身素质，塑造健全人格，形成良好道德品质的重要时期，近年来，随着素质教育的推进，德育教育也成了初中教学中的重要内容，应试教育的教学观念常常让教师在教学中忽视对学生的德育教育，德育教育能够培养学生正确的价值观念，引导学生良好的品行，少年强则国强，加强初中生的德育教育，不仅能够促进学生的全面发展，也有助于社会的长远发展和国家的长治久安，本文就以初中德育教育的必要性为切入点，重点探讨初中的德育教育。

【关键词】 初中 德育教育 策略

【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）10-012-01

德育教育，顾名思义，就是思想品德教育，对学生的思想进行引导，心理进行疏导，行为进行规范。在初中德育教育中，教师应该以身作则，为学生树立良好的榜样；转变教学观念，在加强学生智育的同时，注重德育在教学中的有效渗透，以提高初中生的思想道德修养，促进自身的全面发展、终身发展。

一、初中德育教育的必要性

加强初中德育教育的个人成长、人格塑造有着重要的意义，是培养全面发展人才的重要契机，现阶段，受到信息技术发展的影响以及各种思想的冲击，初中生的思想行为也受到一定的影响，因此，在初中阶段，对学生的心理和行为进行积极、正确的引导，加强德育教育是十分必要的。

（一）引导学生向正确的方向发展

初中生的心智正处于成长的关键时期，在新的时代背景下加强学生的德育教育，有助于引导学生向正确的方向发展。近年来，我国的经济可以说是迅猛发展，经济的全球化也促进了信息的全球化，各种文化、思想的冲击容易给心理发展不成熟的学生造成消极的影响，如信仰迷失、道德沦丧，在初中阶段加强学生的德育教育，能够帮助学生明辨是非，形成正确、积极的思想观念，培养学生正确的行为导向。

（二）有助于高素质、有道德青年的培养

学生是国家富强的希望，是国家的未来，我国所需要的人才不仅是知识型人才，更是思想道德、个人品行全面发展的人才。学生正确价值观念和健全人格的形成需要良好外部环境的有效引导，学校为学生提供了良好的外部条件，教师的职责也是教书育人，因此，加强初中德育教育是必要的，也是必然，能够促进学生成为一名高素质的有为青年。

（三）有助于学校教育的工作的顺利开展

新的教育改革背景下对于学校教育也有着更高的而要求，也对学生的德育教育有了新的工作内涵，因而会出现较多的困难，德育教育能够培养学生良好的品质、规范学生的食物，因此，德育教育的有效进行也能够让学生直面挫折，学生得到正确道德教育的同时，保障学校教育工作的顺利开展。

二、强化初中德育教育的策略

（一）教师行为的规范，言传身教

现阶段，大部分教师对学生的德育教育还没有足够的重视，没有真正认识到初中德育教育的重要性，常常将德育教育排在学科教学之后，甚至是形式化得，这种教育观念是不利于学生身心发展，在这种环境下，学生的学习成绩可能会得到长足的发展，但可能造成自身人格的不健全，因此，教师应该转变自己的教学观念，时刻规范自己的行为，言传身教。

一方面，教师要在教学中有着良好的品行，在课堂教学中能够有意识的渗透德育教育思想；另一方面，教师则要在日常生活中，以身作则，做好每一件小事，用自己的行为潜移默化的影响每一个学生。品德不是用来讲的，更多的是用来践行的，教师不仅是知识的传播者，更是学生的引路者，如果教师能够在初中阶段时常的引导学生的行为，那么必然会对学生的思想行为有着重要的影响。

（二）学校为学生创建优良的德育教育环境

环境对青少年的身心成长有着重要的影响，德育教育有效的实施必然离不开学校良好环境的营造。学校德育环境的营造主要包括高素质的师资力量和轻松和谐的教学氛围。

作为教师要有德育教育的专门程序和方法，加強与家长之间的沟通，而学校则要注重思想观念的转变，营造健康向上的校园氛围，积极的从应试教育向素质教育转变，不仅一味地重视学生学习成绩的提高，更要促进德育教育在教学中的渗透，抓好班风、学风培养学生的社会责任感和集体荣誉感；另一方面，学校要积极组织多样的实践活动，促进学生与社会的接触，培养学生对事物的认识能力和分辨能力，提高学生的思想道德素质。

（三）丰富新型的德育教育方式

众所周知，初中教育的德育教育常常是形式化的，德育教育只是通过一成不变的活动开展，理论传授的方式进行的，基本都是“书本上讲道德”，这也就导致了教育与社会的脱离，学生对讲道德也只是在理论的层面，缺乏真正的实践经验和生活情感。因此，要想强化初中的德育教育，就要创设新型的德育教育方式。

丰富新型的德育教育方式，一方面要将德育教育渗透到各个学科的教学当中，每一个学科都有着不同的特点，将德育教育有效的渗透各个学科，不仅可以增强课堂教学的效率，还能潜移默化的培养学生良好的品德；另一方面，要将德育教育与社会实践相结合，开展丰富的课外实践活动，让孩子更多的接触社会，了解社会，关注社会，通过各种公益活动的参与，丰富自己的感受，认识更多的事物，培养自己的奉献意识和社会责任感，塑造健全的人格。

[ 参 考 文 献 ]

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[3]关于加强当前中学德育教育工作的思考[J].祁维忠.资治文摘（管理版）.2009（05）.

[4]如何有效开展德育教育工作[J].王艳平.中国校外教育.2012（26）

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