潘祥生

摘 要：小学教育是整个国民教育的基础，数学是小学教学的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。它对于学生的能力提升和未来发展有着重要的作用。所以小学数学要改变传统的教学观念与教学模式，以《数学课程标准》为依托，结合小学生的自身发展规律和兴趣特点，通过创设情境，让课堂变得更加高效，同时提高学生的创新能力和解决实际问题的能力。

关键词：小学数学 情境营造 课堂效率

随着我国素质教育的不断深入，小学数学教育不再只是沿袭传统的灌输式教学方法，而力求创新，结合学生的身心发展特点，采用灵活的教学方法，以激发学生的兴趣。情境教学法是一种以学生的实际为基础，通过建立师生情感营造氛围的方法，它有着自身的独特性，一直以来在中小学教学中得到了广泛的运用。从而创设适宜的学习环境，给学生足够的情感关注和学习空间，让学生自主学习、主动探索，充分激发学习兴趣和情境思维，从而提升综合能力。所以通過创设情境进行小学数学教学具有非常重要的意义。

一、联系生活展现情境

小学生处于人生发展的初级阶段，各方面都还不成熟，他们的认识主要来自于平时的生活体验，当学生在学习中遇到了自己生活熟悉的内容时，就会表现得很积极主动。所以老师在教学的时候要关注学生的日常生活，创设学生熟悉的生活化情境，从而有效激发学生的学习兴趣，引起学生的同化和共识，让复杂的问题简单化。……