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素质教育视角下的小学教育管理分析

2017-11-11张志芹

神州·下旬刊 2017年8期
关键词:管理措施小学教育素质教育

张志芹

摘要:当前我国小学教育在不断地在落实素质教育。小学教育作为我国基础义务教育,国家非常注重这个阶段的教育,现在越来越多的学校把学生的素质教育带入了课堂上。不断对教育模式进行创新,根据时代具体需求,提高学生的素质。现在我国在努力为学生们创造更好的学习环境,素质教育的引进更是取得了不错的成绩。但目前素质教育模式还不够完善,还需要不断地创新,寻找最适合学生的素质教育模式。本文从我国小学生的具体情况出发,结合实际情况,分析了我国中小学中素质教育所遇到的一些问题以及措施。

关键词:小学教育;素质教育;管理措施

教育管理机制要依据我国的相关法律来创建,这样能够对其发展起到一定的推动作用。在我国新课改教育背景下,全国的中小学都在实行新课改。在我国实行新课改的同时,也在大力推动素质教育的发展,而在这样的条件下我国教育管理机制才能够进一步完善。在中小学的教育中我们不仅仅要教导给学生们理论知识,更重要的是要教给学生如何去实践,让学生学会怎么去做人。知识固然很重要但是思想品质同样不能够落下,就目前我国的教育来说,规模很大,结构很复杂,针对不同地区,不同年龄阶段要有不同的模式。我们要不断地完善我国的教育管理机制,促进我国教育发展。

1 目前我国的教育管理机制还不够完善

1.1薪水管理机制不完善,导致教师教学目的不明确

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