鞠建南

摘要：数学学习是一个不断深入的过程，因此高中数学具有一定的难度，让许多学生望而止步，形成畏难情绪。但其实只要高中生能够扎实每一次的学习，稳固基础，不断的学习，不断的累积知识，就能够高效的学习高中数学。针对此，本文将探究高中数学的教学方法。

关键词：高中数学；教学方法；知识结构；扎实基础

其实数学的学习就是一个过程性的学习，在学生不断的积累当中就能形成自己的知识体系，進而触类旁通，不断的纵向延伸，横向发展，建立起学生自己的知识结构。当学生心中有了自己的一套知识体系时，学生就能够很好的解决各种各样的数学问题，而想要达到这一步的前提就是学生要在日积月累的学习中扎实自身的基础，所谓“经济基础决定上层建筑”，而基础知识就是这里的“经济基础”，最终的学习成果才是“上层建筑”。

一、高中数学教师的教学方法

数学学习中大多的知识点都非常抽象，很多学生无法很好的理解并消化知识点，因此教师应当适当的创设相应的教学情境，将抽象的数学知识很好的具体化，激发学生的学习兴趣，将有理解难度的知识点简易化。每个教师创造的教学情境都各不相同，不同的知识点也都有不同的情境，会给学生带去新鲜感，但不论是哪一个情境，其中都包含了丰富的数学知识内容，让学生能够轻松的学习到知识点，并且自主的积极融入到数学学习中去，学会自我探索，主动提出质疑，并尝试不断地去解决问题。……