袁宝强

摘 要：小学阶段是学生身心发育的关键时期，其心理和思想虽然尚未成熟，但却是其启蒙的关键阶段。在小学时期开展思政教育，可以为学生未来的发展与成长奠定基础。本文主要针对小学思想政治教育的现状进行分析，并且提出相关教学优化对策，希望给予我国教育行业以参考和借鉴。

关键词：小学阶段；思想政治教育；现状；对策

新时期下，随着我国新课标以及素质教育的全面实行，小学思政教育也在不断进行改革与创新，其教学方式和教学内容逐渐向多元化以及多样化方向发展，各种形式丰富的校园活动也在积极开展，但是与语文数学等基础学科相比较，其创新力度依然不足。因此，在教育新形式下，对小学思政教育的优化对策进行分析具有现实意义。

一、当前小学思政教育中存在的主要问题

（一）对思政教育缺乏重视

当前，社会和公众在评价学校成果的过程中，基本以学校的升学率为主要标准，学生文化成绩好，学校升学率就会提高，学校的社会地位和社会影响力就会提升。在此背景下，学校对文化教育更加重视，教师在与家长进行交流的过程中，考试成绩成为最重要的内容，考试成绩也因此成为评价一名学生优劣的唯一标准。这种重视智育而轻视德育的思想，已经深入到学校、家长以及教师的心中，校园教育和家庭教育都以学习成绩为核心，为学生也带来认知方面的偏差，导致学生认为学习好的学生更加受到教师的宠爱，而这种心理可能对学生价值观和人生观带来负面影响。……