李然

【摘要】信息时代的到来让英语教学有了更多的可能性，加之近年来教学改革的不断被推进，传统大学英语教学中以教师为主体的方式已经渐渐被取缔，转向为以学生为主体的教学方式。信息时代教师在教学过程中所扮演的角色值得我们去探究和分析，本文主要从信息时代大学英语教学的优势入手，进一步研究大学英语教学中教学的角色。

【关键词】信息时代 大学英语教学 教师角色

科技的急速发展让互联网成为人们日常生活中必不可少的一部分，尤其是技术与教学的结合丰富了教学内容与资源，改善了教学手段与方式。但在英语教学中，教师始终扮演着不可或缺的重要角色，教学质量的提升与信息时代的技术有一定关系，但更多地决定于教师在教学过程中所发挥的作用。研究教师在信息时代大学英语教学中所扮演的角色或者所应扮演的角色有利于我们多角度看待教师的功用，为如何提升大学英语教学质量提供更多信息和依据。

一、信息时代大学英语教学的优势

科技为人们的生活提供了许多的便利，信息时代也同样为大学英语注入了新的活力。信息技术与教学的有机结合产生了许多化学反应，无论是从教师教学的便利程度，还是从学生的学习心理而言，信息技术的应用为英语教学带来的优化都是不可否认的。

1. 信息时代让教学范围扩大化。一方面信息全球化的发展让学生有更多渠道和机会接触、接收大量的信息，其中包括各类英语相关的内容。……