孙玲玲

摘要：阅读是获取信息的最基本、最有效的方法，积极的情感容易激发学生的学习兴趣，因此，如何在课堂教学中引导学生阅读、激发学生阅读的兴趣，是每个小学语文教师需要深思的问题。本文主要结合自身教学实际，就激发学生的阅读兴趣谈谈自己的体会。

关键词：小学语文；阅读教学；兴趣

随着新课程改革的迅猛发展，小学语文教学中的阅读兴趣培养越来越受到教育者的关注。在小学语文教学中，阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，有助于全面提升小学生字、词、句等语文知识。对小学生进行阅读兴趣培养，开拓小学生的视野，增长见识，促使小学生探索和积累阅读技巧，养成良好的阅读习惯，提高阅读能力，从而提高教学效率。

一、采用情景阅读的方式

情景阅读要给学生一个适合的环境，老师在学生读书时，也要投入到阅读这件事情当中，还可以在安静的环境中，放比较舒缓的音乐，平复学生的心情，让他们进行安静而有效的阅读。当然情景阅读的要求不只是这些，还要根据阅读的内容设定合理的阅读情境。比如在阅读书籍《哈利波特》时，老师可以播放一些比较轻柔的音乐，让学生投入其中，而且阅读聚精会神，不受到外界打扰。这样他们的思维更容易进入书中所营造的氛围中，能感受到更多的阅读乐趣。如果有条件的话，可以以此书作為一堂阅读课的背景，在教室装扮一些相关主题的饰物，比如自制魔法帽、魔法棒、魔镜等等，相互之间沟通也可以使用书中的某些语言。……