唐忠建，陈先荣，李秀霞，张金枝，戴志新，吴玉鹏

摘要：本文阐述了高职院校涉农专业《田间试验与统计分析》课程项目化教学单元的设计、实施过程及加强项目化教学的考核管理。

关键词：高职院校；项目化教学；改革与实践

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）40-0168-02

项目化教学是师生共同完成一个完整的工作项目而进行的教学活动，教师安排项目任务给学生并提出明确的工作目标，学生以小组协作的方式在教师的指导下制订计划且完成项目任务。学生个人或团队进行自我评估，接受教师的考评，从而激发学生的学习动机，培养学生积极主动的学习能力。

一、《田间试验与统计分析》的课程教学现状

据调查，目前不论是本科院校或者高职院校在开展本门课程授课教学过程中基本上都是以理论教学为主，让学生做大量习题来促使其对知识的理解与掌握，也就是采用的数学课的教授模式，而很少采用与具体的田间试验科研课题相结合的方式来进行教学，当然也有部分教师采用案例教学。虽然这种教学方法有一定的效果，但是依然缺乏具体的田间试验操作过程，学生在学习过程中还是显得非常吃力。

二、高职院校学生的学习基础与学习行为分析

高职院校的学生由于起点低，社会认可度不高，大部分同学有混张文凭的想法。在这种观念的影响下，往往使得教师在开展教学活动时学生响应度不高，互动性差，大大打击了教师的教学积极性。……