谢立群，章伯元

摘要：对我校通识课程“昆虫世界与人类社会”的教学进行了改进，调整教学方向，特别是增加了昆虫学与其他学科的联系和交叉；改变单纯传授昆虫学知识为内容的教学，以昆虫学各领域的研究进展为主线，融合其他各专业学科内容开展教学；改进教学方式，充分使用学校课程中心的优势，灵活地开展教学，取得了较好的教学效果。

关键词：通识课程；昆虫；教学

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）40-0162-02

通识教学在开拓学生视野、培养多学科融合、提高学生科学素养等方面起着十分重要的作用，因此在本科教学中越来越受到重视，加强通识教学逐渐成为共识。针对我校通识选修课“昆虫世界与人类社会”的特点，进行了实践与探索，并取得了预期的效果。

一、课程的特色与大纲

1.课程特色与定位。什么是最好的教育？学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。专业教学随着科技的发展走向深入，但另一方面面临的问题却越来越复杂，专业人员需要有更广博的视野。

本课程是以昆虫学的各领域研究为主线，结合各专业开展教学，融科学性、知识性、趣味性为一体，开拓学生的视野，激发研究兴趣，贯通多学科领域，塑造科学精神，提高学生的综合能力。力图将本课程打造成为与其他学科融会贯通、视角上不同专业和文化上相互沟通，这是本课程的特色，也作为教学努力的方向。……