周海龙　李平　李东方　李昊

[摘 要]为适应经济全球化的挑战和教育国际化的要求，双语教学模式受到各高校的重视。开展双语教学具有其必要性，项目组以材料力学课程为例，对教学理念与方法、教师队伍建设、课程体系与内容、立体化教材建设、建立共享机制五个方面进行了探讨，从而在教学模式上为其他力学类课程开展双语教学提供一些建设性参考意见。

[关键词]材料力学；双语教学；教学模式；探讨

[中图分类号] G642.4 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2017）10-0042-03

一、开展双语教学的必要性

世界多极化，经济全球化向纵深方向发展，科技进步日新月异，使人才竞争日趋激烈。随着中国对外开放力度的不断加大，综合国力的不断提升，中国参与国际事务将变得更加频繁，具有国际视野、具备国际合作和交流能力的高级人才将是社会全面进步的必然要求，深化教育改革是全社会的共同心声。而高等教育在人才培养中扮演着重要的角色，它承担着培养高级专门人才，发展科学技术，促进社会主义现代化建设、进行文化传承与创新、开展国际交流和合作的重大任务。因此，高等教育必须深化教学内容、教学方法和教学手段的改革，在满足自身规律发展的同时，要提高学生的就业能力和创业能力，促进人的全面发展，适应社会的需求。在“十一五”期间，我国实施了“高等学校本科教学质量与教学改革工程”，教育部在《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高[2007] 2 号）的文件中提出了“双语教学课程改革计划”并着手开启双语课程建设，同时规定将双语教学作为评价本科教学水平的一条重要评估指标。……