鱼水仙

摘 要：园本教研是幼儿园教师群体针对教学过程中的问题进行反思，以提高教育教学质量，从而更好地促进幼儿园教师专业成长和儿童身心和谐发展的一种活动。近年来，园本教研作为一种有效的教师专业发展途径被广泛采用，各幼儿园开始大力发展园本教研，教师也被成为“研究型”教师，这无疑给幼儿教育注入了新的生机与活力。

关键词：幼儿园园本教研教研方式

园本教研作为幼儿园教研的一种新理念与新范式，正逐渐受到关注与重视。园本教研即以园为本的教研，是一种以幼儿园为研究基地，以一线教师为研究主体，以教师在教育教学实践中所遇到的真实问题为研究对象的研究活动。通过实践研究，我校教师园本教研的积极性得到了有效的提高，教育教学活动有了明显的变化，更重要的是促进了教师专业化素质的提高，同时为幼儿营造了宽松、愉悦的学习氛围。

一、建立灵活的教研活动组织形式，促进教师在积极、主动的行动中研究。

我们教研培训的目标是培养乐于研究和善于研究的老师。这是最理想化的状态，也是很难做到的。但是，我们一直尝试着，从教师感兴趣的方式入手，两年来积累了一些有趣而便捷有效的策略。

1. 游戏式的教研方式

教研并非一定是理性、单一和枯燥乏味的，也可以是实干、生动和充满情趣的。培训中如果注入了游戏的智慧，教师就可以不断地保持研究的热情，充分地享受研究的快乐。……