陈虹

摘 要：伴随着现代科技的发展，计算机成为了人们社会生活中必不可少的一部分，信息技术飞速发展，多媒体也渐渐融入到了现代教育中欧给去，让中学教育手段更丰富，教学过程更完善，信息传递方式更多样，教学效率更高，而传统古板的教学方式已经无法满足信息现代化发展要求，我们教师团体中的优秀成员必定是能熟练掌握信息技术并灵活应用于实际教学中的教师。这离不开针对老师们所进行的信息技术教育，能有效提升老师群体的信息技术专业素养，增强其对现代信息技术的掌握能力，让其信息技术教育方式得到优化。

关键词：中学生 信息技术教育 优化措施

一、中学信息技术教育现存问题

（一）教师参与培训的积极性低

在现代信息社会中，年轻一代才是现代信息技术的应用主题，而很多中学教师已经年至中年，对计算机技术关注度较低，未认识到计算机信息技术与自身职业发展间的紧密联系。在他们的日常教学中，往往会沿用以往老旧的教学模式，忽略创新和突破，无法较为熟练的掌握现代教育技术，甚至无法跟上学生的思维方式，该情况会直接对教学结果产生不良影响。还有些老师，连最基本的信息技术技术都未掌握，在进行信息技术培训时，往往一知半解，从而对后续的知识学习更为无力，最终产生厌学情绪，抵触对现代计算机技术的學习。

（二）开展的计算机教育不具备针对性

第一，我们现今所进行的计算机教育和实际应用脱节。……