肖瑜

摘 要：随着时代的发展，国家对人才的汉语能力的要求越来越高。但是对于少数民族来说，他们之中很大一部分人在很大程度上不具备汉语能力，学校甚至在教学过程中不够重视对学生的汉语教学。但是时代背景下，要求我们必须加强对少数民族学生汉语能力的培养，尤其是对于中等职业技术学校的学生来说，加强汉语教学，培养汉语能力，可以让他们在职业生涯中更容易创新和探索。

关键词：少数民族 中等职业学校 汉语能力

引言

对于中等职业学校的学生而言，汉语能力的提升会更加有利于他们今后自身的全面发展。随着现代社会的发展，汉语能力成为体现学生素质和能力的一个标杆。所以在汉语教学当中，少数民族教师一定要重视对学生汉语能力的培养，培养他们自主学习，勇于探究的习惯。同时要懂得尊重学生之间的差异性，最大限度照顾到每个学生的学习。再加上职业学校本身的特点所致，学生们走出学校后会很快投身于相关行业当中去，这个时候合作能力和探究能力就显得尤为重要，而汉语教学正是为了达到这一目标而不断创新。

一、提升中等职业学校少数民族学生汉语能力的目的

首先，培养学生的自主学习能力。

自主学习能力对于一个学生来说是十分重要的，它可以很好的帮助每个学生完成他们在职业生涯或者是学习生涯中的每一次尝试和体验[1]。而同时，自主学习强调的是一种主动學习的状态，与以往老师灌输式的被动学习不同，主动学习可以更有利于学生进行发散性思考。……