部洪超+孙建迎+王志献+叶红+部秀凤

摘 要 近年来MOOC的出现给高等教育改革带来巨大影响，MOOC具有覆盖范围广、学习资源丰富、学习方便等特点，深受高校师生的欢迎。山东农业大学积极参与MOOC建设，主要使用三维虚拟演播室系统录制MOOC。根据实际工作经验，讲述录课时需要考虑的因素和注意的事项。

关键词 MOOC；三维虚拟演播室系统；教学改革

中图分类号：G642.0 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2017）16-0051-03

Abstract In recent years， the emergence of MOOC has brought greatinfluences on the reform of higher education. MOOC has the charac-teristics of wide coverage， rich learning resources and convenient learning. Our school is also actively involved in the construction ofMOOCs， we mainly use 3D virtual studio system on MOOC. Accor-ding to our own actual work experience， we tell about the factors andmatters needing attention，when recording the course.

Key words MOOC； 3D virtual studio system； educational reform

1 MOOC介绍

MOOC（Massive Open Online Course），即大规模在线开放课程，它的兴起给高校教学改革带来前所未有的机遇与挑战。MOOC具有丰富的学习资源、灵活的教学手段、民主化的教学理念，促使大学教师转变教学理念、改进教学方法、提高教学技能，开发优质课程资源。

MOOC理念的核心在于以学生为中心，彰显以学为中心的教学价值体系，重点在于培养学生的自主学习能力和创新能力[1]。MOOC视频的呈现形式有拍摄式、录屏式、录屏式与拍摄式相结合三种。拍摄式有在教室内进行课堂实录、在演播室录制、在户外实地拍摄、在会议室采访、在会议室面对面的讨论以及在线讨论交流；录屏式包括单纯录制PPT（如北京大学李戈老师的计算机概论）、PPT+教师形象（如台湾大学叶丙成老师的Probability概率）；录屏式与拍摄式相结合的方式包括随堂实录与录屏相结合（如北京大学魏丽萍老师的生物信息学）、演播室拍摄与录屏相结合（如北京大学陈江老师的电子线路）。山东农业大学主要采用三维虚拟演播室系统的方式录制MOOC课程。

国内农业高校的MOOC建设才刚刚起步，山东农业大学非常重视MOOC课程的建设与发展，MOOC建设所需的软硬件均已配备[2]。……