雷斌

[摘 要]

文化是语言的外在表现形式。初中英语课堂教学中英美文化的融入，有利于学生英语思维的培养。英语教师应该以教材为基础，充分利用多媒体教学手段，注意中西文化的比较，积极创设良好的英语文化学习氛围，努力提升自身文化素养，为高质量的初中英语教学打下坚实基础，为全面提升学生的英语水平和语言运用能力提供强大动力。

[关键词]

英美文化；中西文化差异；英语思维

美国著名语言教育学家C.Kramsch在总结语言与文化之间的关系时提出了三点：一是语言表达了文化现实，二是语言体现了文化现实，三是语言象征了文化现实。人类学家霍尔教授也认为：“语言学习并不仅仅是符号系统的解码，更为重要的是语言是文化价值以及社会行为规范的传播者。”可见，语言是文化的外在表现形式，学习语言如果不了解背后语言的文化，就不能领会其精髓。换言之，对于英语的学习，必须深刻领会英语背后的英美文化，熟悉英美国家的历史、传统、习惯、习俗、生活方式和政治制度等，通过英美文化的学习，掌握其思维方式，只有这样，才能准确理解和运用英语这门语言。

一、中西文化差异与英语教学

“不同的民族有不同的文化结构，它导致每个民族的语言在表现形式上呈现出多种差异。”中国文化与英美文化是两种性质完全不同的文化类型，以儒家文化为核心的中国文化，注重人与人之间的谦逊和谐，英美文化则属于基督教海洋文化，商业气息浓重，注重个人主义与个人价值，尊重个人权利和个人隐私。……