黄松庭

【摘要】 学校是我们教育战线的重要组成，学生在校园里学习文化，就要受环境的影响，我们社会发展过程中出现的不良心理和现象，往往无形之中对学生的成长造成干扰，我们的学校一方面承担着教书育人的社会责任，一方面，学生又很反感传统的单一说教，产生逆反心理，表现出来对人冷淡、目中无人、对他人没有感恩心、责任心，给我们学校的德育建设带来很大的难度，因此，先进的学校都探索一条适合本校长的以班级文化建设为主的校园文化，改变过去单纯的以说教为主教育模式，将是我们德育教育的新路子。

【关键词】 分析 校园文化建设 班级文化建设 关系

【中图分类号】 G637 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）09-016-01

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一、引言

校园文化是构建社会文化的基础元素，学生是构成元素的主要载体，在校园里通过课外文化活动宣扬校园文化精神的多元文化，核心就是学生，是校园文化建设的重要组成部分，必须调动广大学生的自主性，参与到我们的校园文化建设中，我们的教育才是有意义的，才是真正有价值的。所以，学生加入到我们的校园文化建设里，不但可以提高学习的效果，还能给校园注入新鲜活力，形成良好的学习氛围，学生中存在无形的正能量，拧成一股绳，对学生的影响远远超过老师枯燥、无力的教条主义。

二、班级文化是校园文化建设的基础

班级文化建设的好坏直接关系着校园文化，它们相得益彰，只有班级文化建设好了，我们的校园文化才能欣欣向荣，蓬勃发展。……