白娟

内容摘要：在我国高职英语教学中，引进英语国家原版英语教材对于了解英美国家的文化、掌握更纯正的英式或美式英语更具有针对性和先进性。越来越多的学校选取原版教材进行教学，而实际上，原版教材和本土教材各有千秋，不可一概而论。两者都旨在通过对听说读写译等方面的能力提高，提高学生的英语综合应用能力，发展其跨文化交际意识，但经过比较和应用发现，原版教材和本土教材在教学目标的偏重性、能力培养方式、教材设计风格以及教师的课堂实施上都存在很大不同。在我国高职高专英语教学中，通过结合两者的优越性，能在编著教材和实际教学中，取得的长足的进步。

关键词：原版教材 本土教材 比较 应用

一.教学目标大致相同，却又不尽一样

必须肯定的是不管哪种教材的教学目标都是通过对听说读写译等方面的能力培养，提高学生的英语综合应用能力和跨文化交际能力。但在教材实际设计中，两种类型的教材存在较大的不同。原版教材重视运用典型对话和短文的学习，让学生仿说、仿写，并设计了相当的课堂听力练习时间，促进了各种能力的均衡发展；相对而言，词汇、语法等基础知识的设计没有本土教材那么鲜明，这在很大程度上弱化了对词汇和语法的学习意识，突出了语言知识的整体学习和实际交往应用。拿《畅通英语》为例，该教材在提供典型对话让学生诵读的基础上，提供了大量的仿说和仿写练习，使学生能学以致用，说出或写出类似的篇章。……