石红霞

摘要：化学是一门以实验为基础的学科。它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作，能把书本知识由微观变为宏观，把抽象变成具体，变无形为有形，使学生易于获取多方面知识，巩固学习成果，培养学生的各种能力。创新教育是以继承为基础，以发展为目的，以培养创新型人才为价值取向的新型教育。学生的创新素质是在适宜的教学环境下自主发展的结果。因此，在创新教育中，教师应该创设优良的教学环境，培养学生的创新能力。

关键词：初中化学；创新思维；教学设计；实践

中图分类号：G633.8文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）17-058-1

在高中化学课程的教学中，想要更好地实现对学生创新思维能力的培养，首先需要教师创设融洽的教学氛围；其次需要教师在教学方法上有合理的选择；第三需要教师要加强探究性实验的教学，并且要给学生们创设更多丰富多样的课外实践活动。这些都是凸显学生主体性学习的有效模式，并且能够很好的起到对学生创新思维的培养与构建。此外，教师要注重对学生思维进行引导与启发，要培养学生从不同的角度与层面来理解与看待问题，这对学生创新思维的培养将会是很好的推动。

一、发扬教学民主

课程改革的不断发展要求教师在教学过程中要发扬教学民主，尊重学生的主人翁地位。受传统教学思想和教学方法的影响，当前我国初中教学过程中，教师往往将自己作为课堂教学的核心，而将学生放在附属地位上。……