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科学技术的不断发展带动着微课的产生及发展，合理利用高中地理微课资源可以更好地帮助高中地理教师完成教学任务，也可以更好地发挥学生的主观能动性提高学习效率。本文从微课出发，分析微课在高中地理教学中的应用意义，以及目前微课资源应用于高中地理教学的难点并提出相应的改善措施，希望老师、同学以及相关教育部门，不断认识到微课的重要性，并学会合理使用微课资源。

【关键词】微课；高中地理教学；应用

1 微课概述

1.1 微课的概念

所谓微课就是将全部的教学知识点拆分成几个小的单元，运用碎片化小步骤的学习模式，根据学生的学习特征性，从而被老师和学生灵活运用。微课的组成包括学习视频、声音资源以及图片资源等辅助性教学资源，其教学应用环境较为广泛。微课并不能独立存在，其内容需要依赖于传统教学的教学设计，并在其基础之上不断发展形成。

1.2 微课的特点

微课伴随着时代的发展而产生并且不断发展，同时更好地体现了现代教育理念。相较于传统的课堂教学而言，微课具有很多不同之处，如微课的时间短，微课的教学内容少，微课建构情景化教学环境等，而这些不同之处也使得微课具有很多优势之处，将微课与地理现状及面临的问题相结合，从内容和技术方面不断推动微课的发展，从而更好地为教育服务，更好地提高教师的教学水平，增强学生的学习兴趣，推动地理教学教育的发展。……