小学语文阅读教学是语文教学活动中一个很重要的环节。它是培养学生品会语言色彩、感受人物情感思想、激发学生想象思维的重要内容。提高阅读教学是提高小学语文教学质量的关键。

【关键词】新课标；阅读教学；阅读能力

阅读教学在整个语文教学过程中具有举足轻重的地位。培养小学生的阅读能力是小学语文教学活动的的重要一环。因而，提高阅读教学的水平是提高小学语文教学质量的关键。在语文教学过程中，许多教师对于阅读教学的处理多采取传统的手把手的“满堂灌”。这种“填鸭式”教学模式让学生始终处于一种被动式接受的状态，不仅极大地束缚了学生的思想个性，泯灭了孩子先天的想象力和创造性，而且严重的影响了学生自身潜能的发挥。我结合自身多年的阅读教学实践，简单的谈一下自己的一些心得体会。

1 让学生带着兴趣走进阅读

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”在阅读教学过程中，学生对阅读对象是否感兴趣，直接决定着学生的阅读动力和学习。所以，阅读教学要以兴趣为先导，努力为学生创设一个轻松愉悦的教学氛围，这样更易激发学生浓厚的阅读兴趣和喜好。学生一旦对阅读活动产生了兴趣，就会和书做朋友，以书为友，把读书当成一件快乐而有意义的事来做，自然就会释放出许多超乎想象的能量。我在阅读教学中，善于引一些与其相关的故事走进学生的心里，搜集一些有关的资料与同学们分享，播放一些图画、视频和学生欣赏……让学生体会到阅读中的趣味，进而培養学生浓厚的阅读兴趣。