罗富敏

在英语学习过程中学生自主学习能力的好坏直接影响其学习效率与学习效果，即自主学习对于学生学习英语有至关重要的作用。文章首先分析当前农村初中生自主学习英语存在的困境，从而针对性地提出培养农村初中生自主学习英语的对策建议，包括以激发学生自主学习兴趣为前提、以拓展学生自主学习能力为核心以及以加强学生自主学习方法指导为保障。

【关键词】农村初中生；自主学习；英语；学习意识；学习能力

1 引言

随着我国基础教育的不断发展，包括语文、英语、数学等学科在内的教育水平与质量得到了跨越式的发展，无论是教师的教学水平还是学生的学习能力都有长足的进步。其中，基础教育的进步在初中英语教学方面表现尤为突出，主要包括初中英语听力教学、口语教学、阅读教学以及写作教学等方面。

然而，由于我国存在二元经济结构，城乡之间的基础教育水平差距逐步拉大，这在初中英语教学中尤其在学生自主学习英语方面表现更甚。这里需要注意的是，在英语学习过程中学生自主学习能力的好坏直接影响其学习效率与学习效果，也就是说自主学习在学生学习英语的过程中有至关重要的作用。因此，如果农村初中生无法很好地自主学习英语，那么其英语成绩以及英语能力必然更加落后于城市学生的水平，初中英语教育的“马太效应”则会进一步加剧。基于此，文章首先分析当前农村初中生自主学习英语存在的困境，从而针对性地提出培养农村初中生自主学习英语的对策建议。……