车仕伦

数学课堂情景是数学教学必备的环节，可以激发学生兴趣，开发学生的智力，我在课堂教学中取材源于生活，激发学生思考，开展讲故事、游戏活动取得较好的教学效果。

【关键词】小学；数学；课堂情景

在小学数学教学中，课堂情景设计可以有效激发学生思维，高效地认识事物的数理特征，我们老师更多关注知识的学习和能力的培养，忽视教学情景这一环节，这一环节直接关系到情感与价值目标是否得以实现，我们数学教育不仅要传授知识和培养能力，而且更重要的形成一种数学理念，对数学的一种深厚情感，养成对事物数量与质量的一种分析，从这个角度来看，数学的课堂情景设计十分重要。我执教小学数学以来，深入一线课堂，通过多方实践，总结得与失，不断改进课堂情景设计的方法与内容，使教材与学情紧密结合，不断整合优化，扩大教学效果，取得了很好教学效果，本文谈谈在教学中理念与做法，旨在与同仁磋商，完善课堂情景教学途径。

1 数学课堂情景教学的意义与作用

什么是数学课堂情景？数学课堂情景就是通过声音、图像、活动激发兴趣，导航学习，它是引导学生学习数学课堂必不可少的一个环节，它可以激发学生内心的情感，升华学生对数学的兴趣，增强学生对数与形的敏感性，在大脑中組合一定图形，加工数字的，提高数据运算速度。

数学课堂教学情景的创设可以激发学生学习积极性，使学生学……