王升升

自动化仪表课程是高职院校工业自动化类专业的重要专业核心课，具有较强的工程性、实践性等特点。本文针对目前自动化仪表课程教学中教学效果差、学生学习兴趣低、课程内容和实践严重脱节等问题，结合实际情况和近年来所做的教学探索，从学时设置、教学方式、课程考评、教材选用、学生职业能力素质培养几个方面提出了关于本课程教学改革的方法和思路。

【关键词】高职；课程改革；自动化仪表安装与调试

我院于2016年开始进行专业课程的试点改革，主旨是依据专业对应的职业工种（高级工）技能标准为主线，融入思想道德、科学文化、技术技能、创新创业、身体心理5个要素，构建课程体系。以1个职业工种为主工种，2个职业工种为辅助工种，其中自动化仪表安装与调试课程是工业自动化技术专业的核心课程，对学生的职业技术技能起到了不可替代的作用。

本课程的改革是在工业自动化技术专业思路指导之下进行的，通过面向石化、钢铁、制药等行业企业，培养适应工业自动化技术领域生产第一线需要的，具有良好职业道德，德、智、体、美等方面全面发展的，具备工业自动化技术专业知识，具有从事工业仪表的选用、调校、安装、维护， 工业过程控制系统的运行、维护、管理，电气设备安装、调试，电气控制设备的维护等岗位能力，具有创业素质和可持续发展能力的高素质技术技能型人才。

1 课程改革的目的和意义

理实一……