摘 要：教育和教学永远是不分家的，做一个教学上的好教师，首先要做一个会教育的好教师，这就要教师探求青少年的心理特点和发展水平，用青少年的思维规律来把握问题的要害，给予恰当的思想教育。要多研究，研究学生的行为、心理，我们不一定成为教育家，但用教育家的眼光与思维可以为我们的课堂提供丰富多彩的内容和教学方式。提供更多的活动方式，让学生将知识在课外实践中升华。

关键词：中职；物理；课外；心理辅导；活动；实践

物理学科作为中等职业学校的专业基础课，为专业课的学习打下基础，方便学生在理论和动手实践上有更好的理解和进步，是十分重要的，然而在中职的课堂教学中却困难重重。运用行动研究方法在中职学校对学校、教师、学生进行研究后发现，涉及教育教学的三个方面都存在问题。首先是各个学校的方向定位决定了大环境，有的学校以就业为主，只注重学生的动手培训，却忽视理论基础对学生的理解帮助，学生知而不解，有的学校以升学为主，只注重理论学习，却忽视学生的动手操作能力，学生没有从实践操作中获得升华的机会。其次是教师只注重知识的传授和成绩的优劣，却很少研究学生，根据学生的不同基础、不同认知水平、不同成长环境、不同学习习惯等进行分析，寻找有效的课堂教学方式方法。再次是中职学生由于中考分流、分层，汇集到中职学校呈现基础高低不一、学习习惯差别大、家庭环境影响明显等问题。……