杨觊

【摘要】在整个数学教学过程中，初中数学的承上启下作用非常明显，是学生学习兴趣和基本抽象思维得以培养的关键，需要帮助学生掌握概念并牢记公式与定律。在传统的数学教学模式中，一般都是以题海战术或者“填鸭式”的教学为主，通过不断训练学生的做题能力来提高学生学习成绩。在新课改的背景之下，初中数学教学强调的是学生需要主动参与到课程教学中，并积极主动探索知识，本文在分析培养学生参与意识的重要性的基础上介绍参与式教学内涵，为初中数学教学中提升学生参与度提出建议。

【关键词】初中数学;参与意识;探究精神;培养策略

一、初中数学教学中培养学生参与意识的重要性

初中数学具有一定的抽象性，需要较为严谨的逻辑思考能力，对学生综合能力要求较高，学生需要通过课堂教学学习很多知识点，这样就导致了学生困乏的心理产生。初中学生学习态度与任课教师有极大的关系，需要合理培养学生学习的参与精神，能够在学习数学的时候体会到开心与快乐，能够合理抵消学生的恐惧情绪。学生参与到教学活动当中能够促进师生之间的沟通，培养师生的浓厚情感，并营造和谐的学习氛围，提高学生主动探索的能力与积极性，帮助学生更加积极地寻找问题并解决问题。

在初中数学素养的培育过程中，知识迁移能力非常重要，以参与式激发教学的方式提高学生积极性，这样能够让学生在学习中更加轻松，提高思维的活跃度，能够帮助学生做到举一反三，强化新旧知识体系的联系。……